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Introducción a los recursos de información y comunicación.

Introducción

Distintos investigadores sociales han propuesto diversas denominaciones para identificar la nueva época en la que vivimos: "sociedad del conocimiento", "sociedad postindustrial", "hipercapitalismo", "postmodernidad", "sociedad informacional", “era digital” (Area, 2002); que independientemente de los nombres que se le asignen, lo más interesante es que se ha producido una importante y profunda transformación radical de las formas de producción, difusión y consumo del conocimiento y la cultura. Además también se han visto modificados las formas y patrones de vida y las relaciones sociales de los ciudadanos.

Para los procesos educativos, y más para aquellos que se desarrollan en la modalidad a distancia, los recursos de informacón y de comunicación han asumido un papel importante pues permiten a docentes y estudiantes establecer una relación contingente e inmediata entre la información y sus propias acciones de búsqueda y procesamiento; la integración, la complementariedad y el tránsito entre diferentes sistemas y formatos de representación del conocimiento (lengua oral y escrita, imágenes, lenguaje matemático, sonido, sistemas gráficos, etc.); establecer formas diversas y flexibles de organización de las informaciones y permiten el trabajo en red de agentes educativos y aprendices.